1. 先准备哪些数据？
成绩分析先看原始数据是否完整、准确，尤其是考试名称、科目和学生对应关系。
Spakko 的教师端支持成绩档案、学科诊断、学生分析和历史趋势。导入考试成绩后，先检查缺考、漏录或误匹配的记录，再比较班级整体和学生个人表现。若要观察趋势，至少需要两次可比较的考试记录。
2. 从成绩到教学行动的流程
- 查看学科和学生分析
先找出班级共性问题，再定位需要进一步关注的学生或知识点。
- 对比历史变化
把多次考试放在一起观察持续进步或退步，避免只凭某一次分数下结论。
- 补充课堂过程信息
结合课堂积分、行为和任务记录，解释成绩变化可能与哪些学习过程有关。
- 生成并核对 AI 深度报告
使用报告中的关键发现、优先行动和未来几天的教学建议作为备课参考，核对证据后再用于教学或家校沟通。
AI 深度报告与 AI 评语属于教师主动使用的 AI 功能，平台按使用消耗宠物星；具体用量请以教师端当时显示的规则为准。成绩档案和常规分析可以先独立使用。
3. AI 建议适合怎样使用？
把报告当作“待验证的教学假设”：先确认它引用的成绩与课堂记录是否准确，再挑出能在下一次课堂中实施的建议，例如针对某个知识点安排练习、观察某个学生的参与变化。报告不能替代教师对学生的长期了解，也不应单凭一次分析给学生贴标签。
向家长沟通时，优先描述可观察的行为、已有进步和下一步支持方式。涉及学生成绩与课堂记录的内容，请通过产品内相应的授权功能分享，不要把整班数据发布到公开页面。
常见问题
只导入一次考试，能看到历史趋势吗？
单次考试可以查看当前成绩分析；观察变化至少需要两次可比较的记录。
生成 AI 报告前需要先使用课堂积分吗？
成绩数据本身可以用于分析。课堂积分、行为与任务记录越完整，报告在结合学习过程时就越有依据。
AI 报告可以直接发给家长吗？
建议教师先核对数据与措辞，再根据学生情况和产品提供的分享范围决定是否分享。